Rapetti, Emanuele Cantoni, Lorenzo 2010 L'articolo presenta le radici storiche e il percorso dell'espressione “nativi digitali", introducendo anche il dibattito critico che è nato recentemente a mostrarne limiti e assunti non dimostrati. Presenta poi una ricerca, condotta in Canton Ticino (Svizzera), intesa a studiare le pratiche di uso delle ICT (Information and Communication Technologies) da parte di giovani impiegati in generazione Y, nati cioè dopo il 1980. Oltre a una migliore comprensione della popolazione studiata, la ricerca ha permesso di osservare come alcuni assunti diffusi a proposito della generazione Y e dei nativi digitali siano frutto di ipergeneralizzazioni, e richiedano quindi di essere fortemente limitati e rivalutati in ricerche locali. application/pdf https://susi.usi.ch/global/documents/318239 https://n2t.net/ark:/12658/srd1318239 https://susi.usi.ch/documents/318239/files/cantoni_JELKS_2010.pdf ita http://je-lks.maieutiche.economia.unitn.it/index.php/Je- info:eu-repo/semantics/altIdentifier/ark/12658/srd1318239 info:eu-repo/semantics/openAccess License undefined Journal of e-learning and knowledge society. - Società Italiana di e-Learning. - 2010, vol. 6, no. 1, p. 43-53 e-learning digital natives generation Y knowledge society info:eu-repo/classification/udc/37 “Nativi digitali” e apprendimento con le ICT : la ricerca “GenY @ work” in Ticino, Svizzera http://purl.org/coar/resource_type/c_6501